En tiempos donde muchos adolescentes y jóvenes parecen callar, tal vez el desafío no es que hablen más, sino que aprendamos a escucharlos mejor.

Después de muchos años en el aula, acompañando a niños, adolescentes y jóvenes en sus procesos de aprendizaje, he aprendido: la educación no solo cambia la vida de las personas, ayuda a realizar los sueños y sobre todo a transformar realidades.

Los Proyectos Educativos, bien diseñados y ejecutados facilitan una buena Gestión Escolar, que, consecuentemente, genera un Clima Institucional Escolar de Calidad, que garantiza buenas experiencias educativas, relaciones interpersonales y valores.

Desde una mirada sociológica, el problema central radica en la incapacidad histórica del Estado para construir una ciudadanía común capaz de integrar la diversidad sin negarla.

Es necesario promover una reflexión orientada a superar el enfoque adultocéntrico, incorporando nuevos valores que reconozcan a los NNA’s como actores del presente en Bolivia.

Proteger implica acompañar la emoción sin anularla, poner en palabras lo que el niño aún no puede nombrar y ofrecer modelos de regulación. Decir “veo que estás enojado” no es reforzar la emoción, es organizarla.